Музыкальное воспитание

[Assynt 11]

Подскажите пожалуйста те, кто занимался музыкой.Вы занимались с СА или без? Ребенку 4 года. Хотим попробовать заниматься музыкой(пианино).У нас 2 и 3 степени.

Занималась когда-то давно, хотя очень недолго (интерес пропал, а родители не стали настаивать).

 

В СА. С 2-3 степенью. На фортепиано. Возраст только постарше был.

 

Не вижу никаких особых проблем в таких занятиях. Особенно если они проводятся дома с преподавателем, а не в музыкальной школе, в комплекте с хором, сольфеджио, музыкальными диктантами и тому подобным.

[Галка 0]

У моей уже взрослой подруги 2-3 степень с раннего детства, закончила муз. школу, но иначе, как пытка, она это не называет, инструмент не навидит. Нужно очень вимательно подходить к данному вопросу. У моей Ульянки музыка с пеподователем не пошла, ни в школе. ни дома, зато танцует с удовольствием

[Snega 0]

Заставлять не буду, будем заниматься если понравиться.Читала на др.форуме что после занятий музыкой улучшился слух у кого то,а у кого-то никаких изменений.Вот и вопрос возник ,тренировать слух с помощъю музыки в СА или без......

А еще вопрос мамам не в тему : Хочу поводить его на какие нибудь секции спортивные(может на легкую атлетику).Подскажите из опыта кто куда водил?

[Галка 0]

Заставлять не буду, будем заниматься если понравиться.Читала на др.форуме что после занятий музыкой улучшился слух у кого то,а у кого-то никаких изменений.Вот и вопрос возник ,тренировать слух с помощъю музыки в СА или без......

А еще вопрос мамам не в тему : Хочу поводить его на какие нибудь секции спортивные(может на легкую атлетику).Подскажите из опыта кто куда водил?

 

Мы ходим в спортшколу на плавание в ластах, уже есть успехи. Спортом детки занимаются с удовольствием. Знаю слабослышек, занимающихся легкой атлетикой и спортивным рок-н-ролом.У ребятишек хорошие успехи и хорошая адаптация, много друзей среди слышащих

[Snega 0]

Мы ходим в спортшколу на плавание в ластах, уже есть успехи. Спортом детки занимаются с удовольствием. Знаю слабослышек, занимающихся легкой атлетикой и спортивным рок-н-ролом.У ребятишек хорошие успехи и хорошая адаптация, много друзей среди слышащих

 

 

А я боюсь давать на плавание, вдруг вода попадет в ушки....У нас в саду даже был бассейн-но мы отказались.Спортивного рок-н-рола у нас точно нет( а было бы интерестно,он у меня любит танцевать), скорее всего пойдем на лег.атлетику.

[Галка 0]

А что будет, если вода попадет?

[Snega 0]

Незнаю,нежелательно наверное...Помню когда мой был маленький совсем, педиатр советовала вставлять маслянную турунду в ушки, перед купанием.

[Галка 0]

Нам плавание сурдолог посоветовал.

[Snega 0]

Почему? Какая связь или польза? (имею в виду польза для с/с ребенка)

[Галка 0]

У нас помимо сурлоогии целый букет, в том числе неврология и нарушение осанки. Плавание- для нас оптимальный вариант. Со стороны слуха: дочь научилась в сильном звуковом потоке слышать тренера без аппаратов, то есть вычленять звук, нужный ей на данный момент.

[Snega 0]

Да, тогда конечно,для позвоночника это самое лучшее.Галка, Спасибо за ответы! Удачи вам и нам!

"научилась в сильном звуковом потоке слышать тренера без аппаратов"-а это отлично!

[Оля 3]

Прошу помощи. Ребенок (2-3 ст. тугоухости, носим с/ап) начал проявлять интерес к музыке и танцам, логопед настоятельно нам рекомендует этот интерес развивать.В муз. школе куда я обратилась педагоги отнеслись с пониманием, но загвоздка в том, что у них нет опыта работы с таким ребенком и как проводить занятия и вообще подступиться они не знают, предложили мне поспрашивать какие нибудь методики обучения музыке таких детей, что бы хотя бы было от чего оттолкнуться, может кто то может подсказать в этом плане?

[Assynt 11]

Прошу помощи. Ребенок (2-3 ст. тугоухости, носим с/ап) начал проявлять интерес к музыке и танцам, логопед настоятельно нам рекомендует этот интерес развивать.В муз. школе куда я обратилась педагоги отнеслись с пониманием, но загвоздка в том, что у них нет опыта работы с таким ребенком и как проводить занятия и вообще подступиться они не знают, предложили мне поспрашивать какие нибудь методики обучения музыке таких детей, что бы хотя бы было от чего оттолкнуться, может кто то может подсказать в этом плане?

Раз никто не отвечает, то кину свои пару центов (сразу предупреждаю, я не эксперт по музыке ни разу! просто в детстве немножко занималась с примерно таким же слухом).

 

Начинать, ИМХО, нужно с нотной грамоты и освоения клавиатуры ф-но (раз зашел разговор про музыкальную школу, полагаю, ребенок достаточно взрослый для этого). Инструменты, требующие идеального музыкального слуха (скрипка, гитара и т.п.) - не самый удачный выбор, т.к. СА несколько искажают звуки, особенно высокие. Играть на ф-но по нотам - вполне реально, для этого хорошие уши, в общем, и не нужны :) Заниматься сольфеджио под ф-но - тоже возможно, особых проблем не должно быть. В хоре петь - сложнее. ИМХО. Музыкальные диктанты и т.п. (этим занимаются в музыкалках? меня миновало, т.к. я занималась на дому с соседом-преподавателем музыки на пенсии) - для меня лично ужас-ужас :) но за всех, опять же, не буду высказываться.

 

С танцами, в принципе, еще проще, чем с музыкой, т.к. ритм ощущается четче, чем мелодия. Чувство ритма прекрасно развивается при надлежащей тренировке. Занимайтесь спокойно, как все, главное - контакт с инструктором.

[Intessa 2]

[Прошу помощи. Ребенок (2-3 ст. тугоухости, носим с/ап) начал проявлять интерес к музыке и танцам, логопед настоятельно нам рекомендует этот интерес развивать.В муз. школе куда я обратилась педагоги отнеслись с пониманием, но загвоздка в том, что у них нет опыта работы с таким ребенком и как проводить занятия и вообще подступиться они не знают, предложили мне поспрашивать какие нибудь методики обучения музыке таких детей, что бы хотя бы было от чего оттолкнуться, может кто то может подсказать в этом плане?

 

Доброе утро, моему сынулине почти 8 лет ( 4-я степень тугоухости на оба уха, слухопротезирован) , с 5-ти занимаемся музыкой (фортепиано) частным образом дома у преподавателя. Поначалу она была в полной растерянности, как ему объяснять материал, но потом по ходу занятий сама начала понимать что и как ему преподносить и что можно с него "струсить". В начале я вмешивалась в процесс урока (объясняла сыну, что нужно делать), а теперь они с учителем сами прекрасно понимают друг друга.

Начинали мы с пения, так как у меня была цель развивать правильную речь и чувство ритма. Правда пение Костика скорее похоже на ритмичное рассказывание слов, но когда это вместе с аккомпонементом, то вполне узнаваемо :) . Сейчас Костик играет на фортепиано небольшие произведения (песенка "Добрый жук" из сказки о Золушке и др.). Скажу сразу, так как мы занимаемся частно, то и занятия у нас не на таком уровне как в музыкальной школе, в том плане что мы не зубрим теорию (хотя тоже учим сольфеджио). Меня это вполне устраивает, потому что с нашей потерей слуха - дополнительная теория - это сложно. А сейчас еще и школьная программа не дает расслабляться (ходим мы в массовую школу).

А с вашей потерей слуха по-моему особых проблем не должно быть. Правда я не знаю сколько лет Вашему ребенку. Если Вы намерены серьезно заниматься музыкой, может быть Вам стоит по присутствовать на нескольких занятиях, что бы скоординировать преподавателя и ребенка.

Когда только начинали заниматься, я тоже искала хоть какую-нибудь методику, но так ничего и не нашла. Шли на занятия только с надеждой на понимание и профессионализм учительницы. Учительница у нас просто замечательная, её тоже заинтересовала идея занятий с такими детьми и она уже интуитивно искала подход к моему ребетенку. Мало того мы еще и друга нашего приобщили к занятиям (у него на одном ушке 3-я степень тугоухости на втором 4-я). Теперь у нас даже есть концертный номер - мой Костик играет на фортепиано, а Даня поет .

Кроме того мы еще и танцами занимаемся. С 4-х лет ходили в кружок при центре реабилитации, но постепенно я начала понимать, что там слабый уровень и в прошлом году пошли в студию современных танцев при школе. Хвастанусь - у Костика танцевать получается даже лучше, чем у обычных детей :) (наверное потому что он привык "работать"). Теория у нас так же "хромает", зато практика на очень приличном уровне. Да и самооценка значительно повысилась. Так что дерзайте, нет ничего невозможного для наших детей. :)

[Оля 3]

Девочки, спасибо за ваши ответы и ваш опыт :) Нам 5 лет музыкой мы собираемся заниматься для общего развития (на данный момент, а там увидим, как пойдет). Методик я тоже ни каких не нашла, единственное нашла методику по которой занимаются музыкой с детьми 2-5 лет, что мне в ней понравилось, это то что занятия очень похожи на то как занимается с нами логопед, все построенно на игре,  во главу угла ставится развитие у ребенка владение своим голосом, чуства ритма, а потом если захочет и освоение музыкального инструмента.Сейчас я написала преподавателю-разработчику этой методики, т.к. на ее сайте она была описанна ознакомительно, но даже если она не ответит все равно скопирую и покажу что есть, если можно с вашими ответами, нашим преподавателям, все равно уже будет от чего оттолкнуться.

[Первопроходец 294]

Диссертационная работа:

Крамаренко Алексей Леонидович. Методика повышения двигательной активности глухих младших школьников на основе использования средств аудиовизуального воздействия : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Крамаренко Алексей Леонидович; [Место защиты: Дальневост. гос. акад. физ. культуры]. - Хабаровск, 2009. - 147 с. : ил. РГБ ОД, 61:09-13/970

 

Видимо речь идет о применении цветомузыки.

[seledka1 1]

Здравствуйте, вот почитала тему решила, что можно попробовать отдать своего ребенка на музыку. Интерес она проявляет и на сказала, что хочет играть на пианино. Но не знаю с чего начать, может кто знает секции какие-нибудь в Москве или контакты преподавателя есть, подскажите???

[Коната 1]

Мне, как с\с в обществе приходится иногда довольно трудно. Я закончила муз. школу, когда слух был еще нормальный. Сейчас (по своему желанию) продолжаю учиться. Так вот, лично у меня нет никаких проблем с восприятием звука пианино, так как идет хорошая вибрация и я ее чувствую.

Когда к нам в школу пришли учителя с музыкальной и проверяли, кто имеет муз. слух и голос, я проходила проверку почти глухая, (у меня во время простуды уши перестают слышать а потом все в норму приходит), однако я закончила школу и ничто мне не мешает учиться дальше.

А вот с синтезатором проблемы, там звук электронный

[Zluka 2]

заниматься, надо и нужно, у меня Димулька играет на баян первый год из-под палки ходил на занятия, но теперь ему даже нравится